Recursos docentes 2019/2020

El curso 2019/2020 i-Ge&ser ha participado en un proyecto de innovación docente de la Universidad de Oviedo, en el Grado de Geografía y Ordenación del Territorio:

Flipped Learning en la prevención de Riesgos Naturales

(PINN-19-A-012)

Convocatoria de los Proyectos de Innovación 2019

Miguel Ángel Poblete Piedrabuena – mpoblete@uniovi.es- Geografía

Palabras clave: Flipped Learning, aplicación docente, geomorfología, riesgos naturales

Resumen / Abstract

Se aplica el método Flipped Learning en el aprendizaje de la prevención de los riesgos naturales, con la finalidad de contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y de despertar en los estudiantes la curiosidad y las ganas de aprender e investigar. Para ello, los alumnos visionan y analizan en casa los materiales colgados en el Campus Virtual, mientras que en el aula se resuelven dudas, se realizan trabajos en común y se plantean debates sobre cuestiones diversas. También se efectúan tareas en equipo encaminadas a comprender cuáles son los tipos de riesgos naturales, los mecanismos desencadenantes de cada uno de ellos y las medidas a adoptar para mitigar los daños que pueden ocasionar. El resultado final se plasma en una guía ilustrada de tipos de riesgos naturales, de naturaleza geomorfológica, climática e  hidrológica, que se mostrará libremente a través del Campus Virtual para su consulta por parte de los futuros estudiantes de dicha materia.

Algunos ejemplos de los trabajos realizados por los estudiantes:

Riesgos naturales (volcanes y terremotos) (Javier Fernández Hevia, Irene Muñiz Rodríguez, Andrea Conca Castell, Mariana Van Den Bergh)

Riesgos Naturales ligados a la dinámica climática y atmosférica -CICLONES TROPICALES (Javier Fernández Hevia, Andrea Conca Castell, Mariana Van Den Bergh, Irene Muñiz Rodríguez)

Riesgos naturales_(laderas y aludes) (Javier Fernández Hevia, Irene Muñiz Rodríguez, Andrea Conca Castell, Mariana Van Den Bergh)

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